小學五年級語文

對于五年級的同學們來講，在學習方面已經是有了很好的自學學習和知識的能力，尤其是這個階段的同學不像更小的那樣，不論學習還是作業都需要加家長老師的監督，小學五年級的同學能夠自己多種五年級的知識，關于字詞的能力，簡單作文的能力等等的，關于小學五年級語文，老師就不必花大力氣在課上講，最對的就是講一講一些容易犯的錯題，以下就是小編為同學們整理的小學五年級語文內容。

一、小學五年級語文試題分析

這次語文試卷檢測的內容全面，難易也適度，重視基礎性、靈活性、綜合性、多元性、課內外適度延伸，能如實反映出學生的實際語文知識掌握情況。試題大致可以分為四部分，第一部分是積累運用，包括默寫古詩、看拼音寫漢字、選擇正確讀音、填成語、古詩詞填空、根據課文內容填空、課外積累；第二部分閱讀，包括課內閱讀（一）、課外閱讀（二）、課外閱讀（三）；第三部分是作文。從總體情況上看，題量適當，試題題型豐富，覆蓋面比較廣。試題重視了情感、態度、價值觀的正確導向，做到“以生為本”，促進學生全面發展。

二、小學五年級語文改進措施

1.要繼續重視識字和積累，識字和積累部分得分率最高，說明學生把握得最好。對此，同學們不能松懈，必須繼續重視識字和積累，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。從課堂教學的精細化入手，強化教學的各個環節，深入鉆研教材，改進教學方法，注重學法指導。

2.要立足于課堂培養閱讀能力閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習。精讀課的教學，要根據教材特點指點學習方法；略讀課的教學，要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

以上就是小學五年級語文的測試考試簡單分析，通過以上的小學五年級語文改進措施，對小學五年級語文常見的問題作了大概的改正方法，因此，同學們就要及時的跟進，積極地提高自己。